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中学2年生英語光村図書本文と意味

中 2 英語 本文 & 本文訳

 

 

Unit1 Part1 春休みにしたこと

① We’re all the same class this year.
私たちはみんな今年同じクラスですね。 

② Yeah. Isn’t it great?
そうだね。それはすごいですよね。

③ Look! Hajin’s here.
見て!ハジンがここにいるよ。
④ Hi! Long time no see.
こんにちは。久しぶりだね。
⑤ Good to see you.
あなたに会えてうれしいよ。
⑥ How was your trip to Korea?
韓国のあなたの旅行はどうでしたか。
➆ It was great. Iwent to Busan.
それはすごくよかったよ。私はプサンに行ったんだ。 
➇ I visited my grandparents.
私は自分の祖父母を訪ねました。 
⑨ What else?
他には? 
➉ I saw my friends in Seoul.
私はソウルにいる友達に会いました。 
⑪ They were all interested in Japan.
彼らはみんな日本に興味がありました。

 

Unit1 Part2 


There you are! 

I was looking for you. 

What were you doing here? 

Oh, I was studying Japanese. 

Kanji are really hard. 

I know. 

By the way, the school basketball tournament is next month right?

That’s right. 

Can you coach the other students in the class? 

Me? Yes, you! 

Sure. 

What an honor! 

 

そこにいたんだ!

私はあなたを探していました。

あなたはここで何をしていましたか? 

ああ、私は日本語を勉強していました。 

漢字は本当に難しいです。 

そうですね。 

ところで、学校のバスケットボールのトーナメントが来月にありますよね? 

その通りです。 

あなたはクラスのほかの生徒たちを指導することができますか? 

私が? 

はい、あなたです! 

もちろんです。

なんて光栄なんだ! 

 

 

Unit1 Part3 

It was a good day today. 

Kota,Tina,Eri,and I are all in the same class.

Everyone liked my gifts from Korea. 

Awesome!    

After school, I went to the library. 

When I was studying there, Eri came by.

She asked me for help. 

It was about the basketball tournament.

I’m excited about it. 

 

今日はいい日でした。 

こうた、ティナ、エリと私はみんな同じクラスです。 

みんな韓国からの私の贈り物を気にいってくれました。

素晴らしいですね

放課後、私は図書館に行きました。 

私がそこで勉強していたとき、エリが近くにやってきました。

彼女は私に助けを求めてきました。 

それはバスケットボールのトーナメントについてでした。

私はそれについてわくわくしています。

 

Unit2 Part1

 

①What’s wrong?
どうしたの?
②I don’t like playing basketball.
私はバスケットボールが好きではありません。
③I’m not good at passing the ball.
私はボールをパスするのが得意ではありません。
④No problem.
問題ありません。
⑤For beginners, passing the ball isn’t easy.
初心者にとって、ボールをパスすることは簡単ではありません。⑥Yeah.
そうなのです。
⑦Don’t worry.
心配ありません。
⑧You just need some practice.
あなたはただ、いくらか練習が必要なだけですよ。
⑨Right.
わかりました。
⑩The important thing is doing your best.
重要なことは全力を尽くすことです。
⑪Let’s practice.
練習しましょう。
⑫OK.
はい。
⑬Please show me.
私に教えてください。(見せてください)

Unit2 Part2

 

①Tina and Eri are watching the game:
ティナとエリは試合を見ています。
②We need more points.
私たちはもっと得点が必要です
③Hajin wants to shoot.
ハジンがシュートをしたがっています。
④Yes.
はい。
⑤The important thing is to pass the ball to Hajin.
大切なことはハジンにボールをパスすることです。
⑥It’s not easy.
それは簡単ではありません。
⑦They’re trying to stop Kota.
彼らはコウタを止めようとしています。
⑧Look!
見て。
⑨It worked.
うまくいった。
⑩Nice pass, Kota!
ナイスパス、コータ!
⑪Go, Hajin!
行けー、ハジン!

 

Unit2 Part3

①After the game:
試合の後
②Congratulations!
おめでとう!
③You did it!
よくやったね!
④I think you guys did a great job.
私はあなたたち男子は素晴らしい仕事をしたと思うよ
⑤I’m sure you like playing basketball now.
私はあなたは今バスケットをする子が好きだと確信しています。
⑥Yeah, thanks to our coach, Hajin!
はい、私たちのコーチであるハジンのおかげです。
⑦Thanks.
ありがとう。
⑧But we all did it together.
でも私たちはみんな、それを一緒にしたんですよ。
⑨We’re so proud of you all!
私たちはあなたたちみんなをとても誇りに思います。

暁塾の指導方法を公開しています

「成績が上がりました」
そう言ってくれる生徒は
今までたくさんいましたが、
塾の役目は成績を上げることなので
私は当たり前のことだと思っていました。

しかし長年塾をやっていると、
どうやら他の塾とはちょっと違う指導方法で
成果を出しているということに気づきました。

それならきっと、暁塾の方法をきっかけにして
成績が伸びる子がたくさんいるはず。

今まで暁塾は近隣の学生だけを生徒にとってきましたが、
一人でも多くの子供たちに
成績向上のコツを知ってもらうため、
暁塾の指導方法を整理して
今後、こちらのホームページで公開することにしました。

記事を徐々にアップします。
大阪市鶴見区中学校
大阪府立生野高等学校卒業関西大学商学部卒業

大阪府立生野高等学校卒業後、関西大学商学部入学。
直木賞作家邱永漢先生主宰のハイQコラムに
『カッコのいい人、こんな人』を連載。
2009年大阪市鶴見区にて暁塾開校。
中学生まで熱中した将棋熱が再燃し、
2018年『暁将棋部屋』刊行。
そのお祝いとして『塀の中の懲りない面々』の
安部譲二先生から寄稿文をいただく。
趣味は将棋(アマ五段)と読書
(好きな作家は邱永漢先生、安部譲二先生、菊池寛先生、
サマセット・モーム)

山本理(暁塾塾長)をフォローする
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